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課程名稱 |
流行病學
Epidemiology |
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開課學期 |
110-2 |
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授課對象 |
學程 保健營養學程 |
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授課教師 |
郭柏秀 |
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課號 |
PH2022 |
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課程識別碼 |
801 20000 |
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班次 |
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學分 |
3.0 |
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全/半年 |
半年 |
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必/選修 |
選修 |
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上課時間 |
星期三2,3,4(9:10~12:10) |
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上課地點 |
公衛213 |
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備註 |
先修課程：生物統計學一、生物統計學二。本課程有電腦實習課程。保健營養學程延伸課程。與范怡琴合授
限本系所學生(含輔系、雙修生)
總人數上限：55人 |
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課程簡介影片 |
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核心能力關聯 |
核心能力與課程規劃關聯圖 |
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課程大綱
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為確保您我的權利,請尊重智慧財產權及不得非法影印
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課程概述 |
流行病學是公共衛生的一門基礎學問，很多關於疾病或健康行為的分布或決定因子的探討，都需要用到流行病學。這是個入門性課程，適合有一點生物統計基礎但尚未學過流行病學的人。上課方式以講演為主，輔以課後作業。講演內容可分成四大部分。第一部分是基本流行病學測量，介紹流行病學的簡史、測量原理、常用流行病學測量、與生命及死亡統計。第二部分是流行病學研究設計，介紹四類常見的研究，包括實驗性研究、描述流行病學、世代追蹤研究、病例對照研究。第三部分則是流行病學的分析策略，介紹類別資料的統計推論與存活分析、干擾作用、交互作用、分層分析、及模型建構與迴歸分析等。第四部分則是針對特定主題之流行病學予以簡介，包括基因流行病學、臨床流行病學、與傳染病流行病學等。 |
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課程目標 |
透過對流行病學基本觀念及分析方法的介紹，激發同學進一步學習的興趣，並具備下列知能 (competencies)：
能夠清楚辨別流行病學探討所需要的關鍵資料來源
能夠清楚描述一項公共衛生問題在幅度、人員、時間、與地點上的特徵
能夠應用基本的流行病學名詞與定義
能夠計算基本的流行病學測量指標
能夠向外行人以及專業聽眾解釋流行病學的資訊
能夠從流行病學資料的資訊得出適當的結論
能夠評估不同流行病學報告的長處與其限制 |
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課程要求 |
1. 本課程提供一本建議閱讀之教科書，此外另列有其他參考書藉。每次上課投影片會放在Ceiba課程網站上，並有數次紙筆作業。
2. 本學期預計進行分組討論三次，學生於課前先行閱讀指定章節，以組為單位在ceiba上提出問題，並於課堂上相互討論。
3. 本課程將有四次正課紙本作業。
4. 本課程將進行上機實習課程、期末上機考試，實習作業共三次。
5. Homework project分為四個主題，以組為單位每組各報告兩次。 |
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預期每週課後學習時數 |
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Office Hours |
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指定閱讀 |
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參考書目 |
1.Gordis L: Epidemiology, 5th Edition. Elsevier, 2014 中文版(第五版)
2.王榮德著 (2010修訂)：流行病學方法論。台北: 台大醫學院出版委員會。
3.Kenneth J. Rothman. Epidemiology: An Introduction. New York: Oxford University Press, 2012.
4.陳建仁 (1999)：流行病學：原理與方法。台北，聯經。
5.Aschengrau A, Seage GR, III: Essentials of Epidemiology in Public Health. Boston, Jones and Bartlett Pubishers, 2008
6.Ahrens and Pigeot (2014). Handbook of Epidemiology. Springer-Verlag (NTU e-book) |
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評量方式
(僅供參考) |
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